Multiplikator*innen - COOLtrainers

Sie sind zertifizierte COOL-Pädagog*innen, die ihr Know How aus der eigenen Praxis beziehen und regelmäßig durch Fortbildungen und Teilnahme an der Multitagung weiterentwickeln.

Je nach Schwerpunktsetzung können sie für Fortbildungen, Workshops (schulintern oder schulübergreifend), pädagogische Nachmittage, Rezertifizierungen etc. angefragt werden. Sie stehen in der jeweiligen Region auch als Ansprechpartner*innen für COOL zur Verfügung.

Vorname	Nachname	E-Mail-Adresse	Fortbildungen														Bundesländer (oder bundesweit)	Rezertifizierungen
Eva	Annau	eva.annau@gmail.com	COOLe Schulentwicklung	COOL-Lehrgang	COOL-Einführung							fächerübergreifender Unterricht					bundesweit	Nein
Lenka	Apfelthaler	lenka.apfelthaler@bildung.gv.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung		Kooperation und Teamentwicklung					fächerübergreifender Unterricht					Wien	Ja
Martin	Bauer	martin.bauer@cooltrainers.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung		Kooperation und Teamentwicklung	Gestaltung offener Arbeitsphasen			Feedback und Leistungsbewertung				professionelle pädagogische Haltung		Oberösterreich/bundesweit	Ja
Stefan	Bugl	stefan.bugl@cooltrainers.at	COOLe Schulentwicklung	COOL-Lehrgang	COOL-Einführung			Gestaltung offener Arbeitsphasen	Klassenrat	eCOOL		fächerübergreifender Unterricht	Lernen durch Engagement (Service Learning)	Elternarbeit		innovative Schulmodelle	bundesweit	Nein
Ingeborg	Doppler	ingeborg.doppler@bildung.gv.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung				Klassenrat								Niederösterreich	Nein
Magdalena	Eder	magdalena.eder@cooltrainers.at	COOLe Schulentwicklung													innovative Schulmodelle	bundesweit	Ja
Matthias	Eisterer	matthias.eisterer@bergheidengasse.at	COOLe Schulentwicklung													innovative Schulmodelle	Bundesweit	Nein
Helga	Geyrecker	helga.geyrecker@cooltrainers.at	COOLe Schulentwicklung	COOL-Lehrgang													NÖ, OÖ, W	Nein
Christina	Haas-Hämmerle	christina.haas-haemmerle@bildung.gv.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung			Gestaltung offener Arbeitsphasen	Klassenrat		Feedback und Leistungsbewertung						Vorarlberg	Ja
Gudrun	Haidinger	gudrun.haidinger@bergheidengasse.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung		Kooperation und Teamentwicklung										wien	Nein
Karlheinz	Heimberger	karlheinz.heimberger@cooltrainers.at	COOLe Schulentwicklung	COOL-Lehrgang	COOL-Einführung				Klassenrat						professionelle pädagogische Haltung	innovative Schulmodelle	bundesweit	Nein
Dorothe	Huber	dora.huber@cooltrainers.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung			Gestaltung offener Arbeitsphasen	Klassenrat							innovative Schulmodelle	bundesweit	Ja
Ingrid	Kletzl	ingrid.kletzl@hlwmistelbach.ac.at	COOLe Schulentwicklung														NÖ und Wien	Ja
Anita	Kohlbacher-Strommer	anita.kohlbacher-strommer@bildung.gv.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung				Klassenrat								Steiermark	Nein
Claudia	Korinek	c.korinek@eduhi.at	COOLe Schulentwicklung	COOL-Lehrgang													bundesweit	Ja
Doris	Kreitmayer	doris.kreitmayer@cooltrainers.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung			Gestaltung offener Arbeitsphasen	Klassenrat							innovative Schulmodelle	Wien, NÖ	Nein
Andrea	Kucera	akucera@bhakwien22.at	COOLe Schulentwicklung	COOL-Lehrgang	COOL-Einführung				Klassenrat	eCOOL							bundesweit	Nein
Erika	Liebel	erika.liebel@cooltrainers.at	COOLe Schulentwicklung	COOL-Lehrgang	COOL-Einführung				Klassenrat			fächerübergreifender Unterricht					Bundesweit	Ja
Milena	Lukan	milena.lukan@bhakwien10.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung												Wien	Ja
Isabella	Manser	man@gymnasium-feldkirch.at	COOLe Schulentwicklung						Klassenrat								Vorarlberg	Ja
Klaudia	Maurer-Panstingl	klaudia.maurer-panstingl@cooltrainers.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung											innovative Schulmodelle	NÖ	Nein
Silke	Nothdurfter	s.nothdurfter@tsn.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung			Gestaltung offener Arbeitsphasen	Klassenrat							innovative Schulmodelle	Bundesweit	Ja
Doris	Ortner	doris.ortner@cooltrainers.at	COOLe Schulentwicklung													innovative Schulmodelle	Österreich	Ja
Claudia	Pasruck	c.pasruck@schule.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung		Kooperation und Teamentwicklung	Gestaltung offener Arbeitsphasen	Klassenrat			fächerübergreifender Unterricht		Elternarbeit			NÖ	Nein
Gabriele	Pinter	gpinter@ibc-vienna.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung		Kooperation und Teamentwicklung	Gestaltung offener Arbeitsphasen	Klassenrat		Feedback und Leistungsbewertung	fächerübergreifender Unterricht					Wien, Niederösterreich, Burgenland	Ja
Martina	Piok	martina.piok@cooltrainers.at	COOLe Schulentwicklung	COOL-Lehrgang		pädagogische/wissenschaftliche Grundlagen						fächerübergreifender Unterricht			professionelle pädagogische Haltung	innovative Schulmodelle	bundesweit	Nein
Uschi	Prix	u.prix@tsn.at	COOLe Schulentwicklung					Gestaltung offener Arbeitsphasen					Lernen durch Engagement (Service Learning)			innovative Schulmodelle	bundesweit	Nein
Michaela	Resetarics	michaela.resetarics@bildung.gv.at	COOLe Schulentwicklung									fächerübergreifender Unterricht		Elternarbeit			Burgenland	Nein
Susanne	Rinner	Susi.rinner@sms.ybbs.at	COOLe Schulentwicklung								Feedback und Leistungsbewertung				professionelle pädagogische Haltung		Niederösterreich	Nein
Christoph	Rosenstatter	c.rosenstatter@hakneumarkt.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung	pädagogische/wissenschaftliche Grundlagen	Kooperation und Teamentwicklung	Gestaltung offener Arbeitsphasen	Klassenrat	eCOOL	Feedback und Leistungsbewertung	fächerübergreifender Unterricht					Salzburg, OÖ, Tirol	Ja
Bibi	Rydel	brydel@ibc-vienna.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung		Kooperation und Teamentwicklung	Gestaltung offener Arbeitsphasen			Feedback und Leistungsbewertung	fächerübergreifender Unterricht		Elternarbeit	professionelle pädagogische Haltung		bundesweit	Ja
Anita	Schaubach	aschaubach@ibc-vienna.at	COOLe Schulentwicklung											Elternarbeit			Wien	Nein
Hedwig	Schitter	hedwig.schitter@cooltrainers.at	COOLe Schulentwicklung	COOL-Lehrgang	COOL-Einführung			Gestaltung offener Arbeitsphasen	Klassenrat								Salzburg, Oberösterreich, Klänrnten	Ja
Sandrine	Schlatter	sandrine.schlatter@sms.ybbs.at	COOLe Schulentwicklung														Niederösterreich	Nein
Robert	Schmidhofer	r.schmidhofer@tsn.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung						Feedback und Leistungsbewertung						bundesweit	Nein
Astrid	Silbert	astrid.silbert@bhakwien10.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung	pädagogische/wissenschaftliche Grundlagen		Gestaltung offener Arbeitsphasen									Wien	Ja
Elisabeth	Spöcker	spoecker@bbs-rohrbach.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung				Klassenrat								Oberösterreich	Ja
Monika	Tesch	monika.tesch@schule.wien.gv.at	COOLe Schulentwicklung	COOL-Lehrgang	COOL-Einführung			Gestaltung offener Arbeitsphasen	Klassenrat			fächerübergreifender Unterricht					bundesweit	Ja
Lena	Udulutsch	lena.udulutsch@cooltrainers.at	COOLe Schulentwicklung														Wien	Nein
Stefan	Walgenbach	walgenbach@bbs-luechow.de	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung			Gestaltung offener Arbeitsphasen				fächerübergreifender Unterricht			professionelle pädagogische Haltung		Niedersachsen	Nein
Maria	Wiedermann	maria.wiedermann@cooltrainers.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung			Gestaltung offener Arbeitsphasen								innovative Schulmodelle	Wien, Niederösterreich	Nein
Beatrice	Winkler	beatrice.winkler@cooltrainers.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung	pädagogische/wissenschaftliche Grundlagen	Kooperation und Teamentwicklung	Gestaltung offener Arbeitsphasen	Klassenrat		Feedback und Leistungsbewertung	fächerübergreifender Unterricht	Lernen durch Engagement (Service Learning)				Vorarlberg	Ja
Helga	Wittwer	helga.wittwer@gmail.com	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung		Kooperation und Teamentwicklung					fächerübergreifender Unterricht				innovative Schulmodelle	oberösterreich	Nein
Claudia	Zekl	claudia.zekl@schulenbfi.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung		Kooperation und Teamentwicklung	Gestaltung offener Arbeitsphasen		eCOOL	Feedback und Leistungsbewertung	fächerübergreifender Unterricht	Lernen durch Engagement (Service Learning)		professionelle pädagogische Haltung		Wien	Nein