Multiplikator*innen

Sie sind zertifizierte COOL-Pädagog*innen, die ihr Know How aus der eigenen Praxis beziehen und regelmäßig durch Fortbildungen und Teilnahme an der Multitagung weiterentwickeln.

Je nach Schwerpunktsetzung können sie für Fortbildungen, Workshops (schulintern oder schulübergreifend), pädagogische Nachmittage, Rezertifizierungen etc. angefragt werden. Sie stehen in der jeweiligen Region auch als Ansprechpartner*innen für COOL zur Verfügung.

Durch Klick auf das + neben beim Bild werden die Schwerpunkte angezeigt:

Vorname	Nachname	E-Mail-Adresse	Fortbildungen														Bundesländer (oder bundesweit)	Rezertifizierungen
Eva	Annau	eva.annau@gmail.com	COOLe Schulentwicklung	COOL-Lehrgang													bundesweit	Nein
Lenka	Apfelthaler	lenka.apfelthaler@schulefriesgasse.ac.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung		Kooperation und Teamentwicklung	Gestaltung offener Arbeitsphasen				fächerübergreifender Unterricht					Wien, Niederösterreich,	Nein
Claudia	Bachkönig	claudia.bachkoenig@bhak-eisenstadt.at	COOLe Schulentwicklung									fächerübergreifender Unterricht					bundesweit	Ja
Martin	Bauer	martin.bauer@cooltrainers.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung	pädagogische/wissenschaftliche Grundlagen	Kooperation und Teamentwicklung	Gestaltung offener Arbeitsphasen			Feedback und Leistungsbewertung				professionelle pädagogische Haltung		bundesweit	Ja
Stefan	Bugl	stefan.bugl@sz-ybbs.ac.at	COOLe Schulentwicklung	COOL-Lehrgang													bundesweit	Nein
Ingeborg	Doppler	doppler@fssblangenlois.ac.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung			Gestaltung offener Arbeitsphasen	Klassenrat								Niederösterreich	Nein
Magdalena	Eder	magdalena.eder@cooltrainers.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung											innovative Schulmodelle	bundesweit	Ja
Matthias	Eisterer	matthias.eisterer@bergheidengasse.at	COOLe Schulentwicklung													innovative Schulmodelle	Besuchsschule	Nein
Alexandra	Fiedler	alexandra.fiedler@hlwhollabrunn.ac.at	COOLe Schulentwicklung				Kooperation und Teamentwicklung		Klassenrat								NÖ, Wien	Nein
Helga	Geyrecker	helga.geyrecker@cooltrainers.at	COOLe Schulentwicklung										Lernen durch Engagement (Service Learning)			innovative Schulmodelle	bundesweit	Nein
Christina	Haas-Hämmerle	christina.haemmerle@gymnasium-feldkirch.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung		Kooperation und Teamentwicklung	Gestaltung offener Arbeitsphasen	Klassenrat		Feedback und Leistungsbewertung	fächerübergreifender Unterricht					Vorarlberg	Ja
Gudrun	Haidinger	gudrun.haidinger@bergheidengasse.at	COOLe Schulentwicklung													innovative Schulmodelle	Wien	Nein
Karlheinz	Heimberger	karlheinz.heimberger@cooltrainers.at	COOLe Schulentwicklung	COOL-Lehrgang	COOL-Einführung				Klassenrat						professionelle pädagogische Haltung	innovative Schulmodelle	bundesweit	Nein
Dora	Huber	dora.huber@cooltrainers.at	COOLe Schulentwicklung	COOL-Lehrgang												innovative Schulmodelle	Tirol, Vorarlberg	Ja
Ingrid	Kletzl	ingrid.kletzl@bildung.gv.at	COOLe Schulentwicklung						Klassenrat			fächerübergreifender Unterricht					Niederösterreich/Wien	Ja
Anita	Kohlbacher-Strommer	anita.kohlbacher-strommer@bildung.gv.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung				Klassenrat								Steiermark	Nein
Claudia	Korinek	c.korinek@eduhi.at	COOLe Schulentwicklung	COOL-Lehrgang													bundesweit	Ja
Doris	Kreitmayer	doris.kreitmayer@cooltrainers.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung			Gestaltung offener Arbeitsphasen	Klassenrat							innovative Schulmodelle	Österreich	Nein
Andrea	Kucera	kucera60@gmail.com	COOLe Schulentwicklung						Klassenrat	eCOOL							Wien, NÖ	Nein
Christina	Kweta-Maracek	christina.kweta-maracek@cooltrainers.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung			Gestaltung offener Arbeitsphasen				fächerübergreifender Unterricht					Burgenland, Wien, Niederösterreich	Ja
Sonja	Lenz	sonja.lenz@jku.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung	pädagogische/wissenschaftliche Grundlagen		Gestaltung offener Arbeitsphasen				fächerübergreifender Unterricht		Elternarbeit		innovative Schulmodelle	Oberösterreich	Nein
Erika	Liebel	erika.liebel@cooltrainers.at	COOLe Schulentwicklung	COOL-Lehrgang													bundesweit	Nein
Theresa	Lörincz	theresa.loerincz@cooltrainers.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung			Gestaltung offener Arbeitsphasen	Klassenrat	eCOOL		fächerübergreifender Unterricht				innovative Schulmodelle	Burgenland	Ja
Milena	Lukan	milena.lukan@bhakwien10.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung												Wien	Ja
Amadea	Mahn	amadea.mahn@bildung.gv.at	COOLe Schulentwicklung														Wien	Nein
Isabella	Manser	isabella.manser@gymnasium-feldkirch.at	COOLe Schulentwicklung						Klassenrat								Vorarlberg	Nein
Klaudia	Maurer-Panstingl	klaudia.maurer-panstingl@cooltrainers.at	COOLe Schulentwicklung													innovative Schulmodelle	NÖ	Nein
Teresa	Neyer	teresa.neyer@gymnasium-feldkirch.at	COOLe Schulentwicklung														.	Nein
Teresa	Neyer	teresa.neyer@gymnasium-feldkirch.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung				Klassenrat	eCOOL		fächerübergreifender Unterricht					Vorarlberg	Nein
Silke	Nothdurfter	s.nothdurfter@tsn.at	COOLe Schulentwicklung													innovative Schulmodelle	bundesweit	Ja
Doris	Ortner	dortner@bwnet.at	COOLe Schulentwicklung													innovative Schulmodelle	bundesweit	Ja
Claudia	Pasruck	pasruck@fssblangenlois.ac.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung		Kooperation und Teamentwicklung	Gestaltung offener Arbeitsphasen	Klassenrat			fächerübergreifender Unterricht		Elternarbeit			NÖ	Nein
Gabriele	Pinter	gpinter@ibc-vienna.at	COOLe Schulentwicklung	COOL-Lehrgang	COOL-Einführung		Kooperation und Teamentwicklung	Gestaltung offener Arbeitsphasen	Klassenrat		Feedback und Leistungsbewertung	fächerübergreifender Unterricht		Elternarbeit			NÖ, Wien, Bgld,	Ja
Martina	Piok	martina.piok@cooltrainers.at	COOLe Schulentwicklung	COOL-Lehrgang		pädagogische/wissenschaftliche Grundlagen										innovative Schulmodelle	bundesweit	Nein
Uschi	Prix	u.prix@tsn.at	COOLe Schulentwicklung													innovative Schulmodelle	Tirol bzw. bundesweit (digital)	Nein
Christoph	Rosenstatter	christoph.rosenstatter@bildung.gv.at	COOLe Schulentwicklung	COOL-Lehrgang	COOL-Einführung			Gestaltung offener Arbeitsphasen	Klassenrat	eCOOL	Feedback und Leistungsbewertung	fächerübergreifender Unterricht					Salzburg, Tirol, OÖ	Ja
Bibi	Rydel	brydel@ibc-vienna.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung		Kooperation und Teamentwicklung	Gestaltung offener Arbeitsphasen	Klassenrat		Feedback und Leistungsbewertung						bundesweit	Ja
Sandra	Safr	sandra.safr@bildung.gv.at	COOLe Schulentwicklung	COOL-Lehrgang	COOL-Einführung	pädagogische/wissenschaftliche Grundlagen	Kooperation und Teamentwicklung	Gestaltung offener Arbeitsphasen				fächerübergreifender Unterricht					Wien und bundesweit	Ja
Anita	Schaubach	aschaubach@ibc-vienna.at	COOLe Schulentwicklung											Elternarbeit			Wien	Nein
Doris	Schellenbacher	doris.schellenbacher@cooltrainers.at	COOLe Schulentwicklung						Klassenrat		Feedback und Leistungsbewertung	fächerübergreifender Unterricht					Niederösterreich	Nein
Martina	Schimek	martina.schimek@cooltrainers.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung			Gestaltung offener Arbeitsphasen			Feedback und Leistungsbewertung	fächerübergreifender Unterricht					Bundesweit	Nein
Hedwig	Schitter	hedwig.schitter@cooltrainers.at	COOLe Schulentwicklung	COOL-Lehrgang	COOL-Einführung			Gestaltung offener Arbeitsphasen	Klassenrat								Salzburg	Ja
Sandrine	Schlatter	sandrine.schlatter@sms.ybbs.at	COOLe Schulentwicklung														Niederösterreich	Nein
Robert	Schmidhofer	r.schmidhofer@tsn.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung			Gestaltung offener Arbeitsphasen			Feedback und Leistungsbewertung	fächerübergreifender Unterricht					Tirol, Vorarlberg, Salzburg	Nein
Isabell	Schönauer	isabell.schoenauer@hlwhollabrunn.ac.at	COOLe Schulentwicklung				Kooperation und Teamentwicklung				Feedback und Leistungsbewertung						NÖ, Wien	Nein
Elisabeth	Schönmetzler	e.schoenmetzler@htldornbirn.at	COOLe Schulentwicklung							eCOOL							Vorarlberg, Tirol	Nein
Astrid	Silbert	astrid.silbert@bhakwien10.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung			Gestaltung offener Arbeitsphasen		eCOOL		fächerübergreifender Unterricht					Wien	Ja
Gudrun	Sotz-Hollinger	gudrun.sotz-hollinger@bildung.gv.at	COOLe Schulentwicklung					Gestaltung offener Arbeitsphasen				fächerübergreifender Unterricht		Elternarbeit		innovative Schulmodelle	Oberösterreich	Nein
Elisabeth	Spöcker	spoecker@bbs-rohrbach.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung												Oberösterreich	Ja
Alexandra	Steffl	alexandra.steffl@schule.wien.gv.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung					eCOOL							Wien	Nein
Monika	Tesch	monika.tesch@schule.wien.gv.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung			Gestaltung offener Arbeitsphasen	Klassenrat			fächerübergreifender Unterricht					bundesweit	Ja
Lena	Udulutsch	lena.udulutsch@cooltrainers.at	COOLe Schulentwicklung														Wien	Nein
Martin	Wegscheider	martin.wegscheider@cooltrainers.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung	pädagogische/wissenschaftliche Grundlagen	Kooperation und Teamentwicklung	Gestaltung offener Arbeitsphasen				fächerübergreifender Unterricht				innovative Schulmodelle	Tirol, Westösterreich	Ja
Maria	Wiedermann	maria.wiedermann@cooltrainers.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung		Kooperation und Teamentwicklung	Gestaltung offener Arbeitsphasen	Klassenrat							innovative Schulmodelle	Wien, Niederösterreich	Nein
beatrice	winkler	beatrice.winkler@cooltrainers.at	COOLe Schulentwicklung	COOL-Lehrgang	COOL-Einführung	pädagogische/wissenschaftliche Grundlagen					Feedback und Leistungsbewertung				professionelle pädagogische Haltung		Vorarlberg, bundesweit	Ja
Helga	Wittwer	Helga.wittwer@gmail.com	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung		Kooperation und Teamentwicklung	Gestaltung offener Arbeitsphasen				fächerübergreifender Unterricht				innovative Schulmodelle	Bundesweit	Nein
Claudia	Zekl	claudia.zekl@bildung.gv.at	COOLe Schulentwicklung		COOL-Einführung	pädagogische/wissenschaftliche Grundlagen		Gestaltung offener Arbeitsphasen	Klassenrat		Feedback und Leistungsbewertung	fächerübergreifender Unterricht	Lernen durch Engagement (Service Learning)		professionelle pädagogische Haltung		bundesweit	Nein