Arbeitsaufträge, die digital zur Verfügung gestellt werden, ePortfolio-Arbeit, elektronisches Feedback, die Nutzung von Lernplattformen usw. erhöhen die Flexibilität, die Interaktivität, die Individualisierung und die Transparenz des gemeinsamen Arbeitens im COOL-Unterricht.

Die digitalen Kompetenzen der Lernenden werden entwickelt und gestärkt.